Delfina Gómez promete foros abiertos para rediseño de libros de texto gratuitos

Las asambleas de análisis del plan y programas de estudio, así como el rediseño de los libros de texto gratuitos , son la gran oportunidad de los actores educativos para impulsar los cambios que necesita el sector, afirmó la secretaria de Educación Pública ( SEP ), Delfina Gómez Álvarez .

Al encabezar de manera virtual la vigésima asamblea de análisis del plan y programas de estudio para educación básica , que se realizó en Culiacán, Sinaloa, la secretaria subrayó que los foros de discusión son parte de un proceso paulatino que recoge las propuestas de todo el país para complementar los materiales finales de educación inicial, preescolar, primaria y secundaria.

La funcionaria federal reiteró que se convocará a foros abiertos para que ningún maestro se quede sin participar y comparta sus propuestas, ya que es un trabajo colegiado que busca la formación de mejores ciudadanos.

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Sostuvo que las maestras y maestros históricamente lucharon por espacios para analizar, reflexionar, criticar y proponer acciones que beneficien la práctica educativa al igual que a las y los alumnos.

“La intención de la dependencia es escuchar y conocer las propuestas en la ardua tarea de mejorar el plan y los programas de estudio de nivel básico”.

Aseguró que la Nueva Escuela Mexicana pretende formar personas empáticas y con la capacidad de servir a los demás, sobre todo, en situaciones como la pandemia que requieren aún más de la participación docente.

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Por su parte, el subsetetario de Educación Superior, Luciano Concheiro Bórquez, comentó que las escuelas normales trabajan para cambiar y actualizar los planes y programas de estudio. Consideró que 50% de la malla curricular debe ser local para reconocer las especificidades regionales y plantear una perspectiva para cada entidad federativa.

Tras destacar que un maestro rural ocupa la gubernatura de Sinaloa, como es el caso de Rubén Rocha Moya, dijo que la Universidad Pedagógica Nacional se está transformando para convertirse en una verdadera universidad nacional, porque la transformación en el país es profunda y radical a partir del compromiso y el entusiasmo del magisterio.

Concheiro Bórquez enfatizó que las maestras y los maestros son los sujetos centrales de esta transformación y por ello se parte de sus experiencias. Por eso, señaló, estas consultas son clave y traen una fuerte enseñanza.

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